Fotografía y Video
Connotación y Lectura Ideológica en el Análisis de Imagen: Estudio de la Imagen en el Mundo Actual
Eva María Méndez
emendez@bib.uc3m.es

Ir al catálogo
de monografías y textos
sobre otros temas

Glosarios
Biografías
Libros en línea

Buscador
Central

Retórica de la Imagen Roland Barthes - Julia Margaret Cameron - Semiótica cultural de la sociedad de imágenes - La imagen como doble y realidad - Glosario de la luz - Henri Cartier Bresson - Fotografía Digital

Nuestra Sociedad actual está protagonizada por la IMAGEN (no en vano se dice ya que el siglo XX será el que finalice con más imágenes de su tiempo). Por ello, en este breve estudio se plantea una aproximación, a través de una serie de ejemplos, a los aspectos connotativos que condicionan el análisis de contenido de la imagen de nuestro tiempo, y que constituyen por otra parte, un handicap a la hora de la caracterización temática de estos documentos gráficos.

Aspectos teóricos.

Todos los centros de documentación hoy en día cuentan con un importante monto de documentos gráficos, fotografías o imágenes fijas que protagonizan el mundo actual y que constituyen un importante elemento de la Historia contemporánea y del nuevo mundo de la comunicación visual. Estamos asistiendo, como intentamos trasmitir en la introducción de estas páginas, a la civilización de la imagen, a la civilización de un nuevo lenguaje: el lenguaje de la imagen.

Christian Regouby recalca que en la década de los ochenta hemos entrado en al "sociedad de la comunicación" : La explosión del audiovisual, la telemática e informática, la internacionalización de los mercados, los intercambios de información más complejos y rápidos conducen a profundas transformaciones donde la comunicación, y el poder comunicativo de la imagen, se convierten en un factor fundamental. En esta sociedad mediática en la que vivimos desde los 80, la información más rápidamente asimilada es la que se transmite en un lenguaje visual (ó audiovisual), donde la imagen, cada vez más "dramatizada", se convierte en un bastión de la sociedad contemporánea. 

En este contexto, estudiar y analizar la imagen, no es sencillo a pesar de la cotidianidad de la misma. La amplitud de las dimensiones del fenómeno icónico, según Villafañe y Mínguez, es lo que explica la gran cantidad de aproximaciones posibles al conocimiento de la imagen. Ante esta eminente dificultad de estudio del fenómeno icónico en nuestro basto mundo documental, es lo que motiva a los profesionales de la documentación que se limiten, en muchos casos a analizar exclusivamente "lo que se ve" en las fotografías; sin embargo, nosotros defendemos desde estas páginas la necesidad de ir más allá de lo denotativo y evocar descriptores y resúmenes que permitan una reutilización extrema de las imágenes que alberga un archivo gráfico. Para ello, hemos escogido una serie de imágenes de nuestro tiempo cuya lectura y análisis ideológico y connotativo revaloriza el valor informativo de las mismas, y por ende, una mayor reutilización.

Percepción de las imágenes

Todo lo que hemos dicho anteriormente sirve para contextualizar cómo percibimos hoy las imágenes de nuestro tiempo. El proceso de percepción es un proceso estructurante. El universo exterior no está estructurado en si mismo, es el ojo humano el que lo estructura, lo organiza y le impone un orden y un sentido al percibirlo y pensar sobre él, distinguiendo entre forma y contexto y entre figura y fondo. Todo, en el mundo de la imagen, se presenta en un contexto determinado y es modelado por ese contexto.

Los pensamientos influyen en lo que vemos, y viceversa, de modo que se establece una reciprocidad intrínseca entre lo que aprendemos y lo que hacemos, o lo que percibimos en nuestro entorno y lo que realizamos sobre él. Una característica de la visión humana es su actividad selectiva y su condición constructiva. Sin entrar en detalles en la teoría de la Gestalt, podemos decir que percibir una forma sobre un fondo es aprehender una totalidad significativa de entre un continuum visual. De la misma manera, en el análisis de imagen influyen nuestros patrones internos, nuestras expectativas y nuestra "aprehensión del mundo", en definitiva, está influída por un análisis subjetivo.

Según Félix del Valle, en la lectura e interpretación de las imágenes se ponen en práctica distintas competencias del ser humano:

  • Competencia iconográfica: que permite identificar las formas y asociarla con el mundo real. (Facilita el análisis objetivo de la imagen, una visión jerárquica y diferenciadora)
  • Competencia enciclopédica: que llegará hasta dónde llegue nuestra memoria visual del mundo.
  • Competencia lingüístico-comunicativa: que posibilita describir mediante palabras el contenido de la imagen.
  • Competencia modal (espacio-temporal): que permite identificar espacios y tiempos distintos.
  • Competencia estética: que valora el componente estético existente en toda fotografía.
  • Factor ideológico: que mediatiza la visión de la imagen según la ideología y el concepto de mundo que tenga el receptor de la misma. Es precisamente este factor ideológico lo que hace ver lo que realmente no está.

Es posible combinar las diversas unidades visuales, o morfemas, de muchas maneras, ya sea consciente o inconscientemente, pero todas las variantes que observamos en la práctica admiten ser clasificadas, según Joan Costa, en tres grupos de codificación:

  • por el código de la realidad, que sería el mismo sistema de lectura con que desciframos el mundo que nos rodea.
  • por la codificación retórica que es una técnica de representación naturalista de escenas, y cuyos signos son morfemas, gestemas, la expresión, las asociaciones de ideas (culturemas). La codificación retórica es pues la que protagoniza la lectura connotativa que en este trabajo pretendemos poner de relieve.>/P>

  • por el "código": lenguaje fotográfico, que será asumido por la actitud creativa e investigadora, y visualizado por los signos específicamente fotográficos.

Análisis de imagen.

Todos estos códigos y competencias que se señalan, influyen a la hora de analizar la imagen. El análisis de imagen que se realiza en los Centros de Documentación, se resume en el siguiente esquema:

 Por un lado, una descripción puramente formal que correspondería a la descripción bibliográfica de documentos escritos (aspectos catalográficos); un análisis morfológico en el que a modo de resumen, se realiza un puro análisis denotativo de las características materiales --naturaleza del soporte, formato, imagen--, la óptica, la luz, el encuadre, el ángulo de visión, etc. y una pequeña descripción del contenido que responde al Paradigma de Laswell. El análisis de contenido propiamente dicho se realizará en la indización consignando: denotación, connotación y contexto.

Con ello, y con todo lo señalado hasta el momento, en estas páginas se pondrá de relieve el análisis de contenido realizado en los Centros de Documentación de Prensa y archivos gráficos, donde la imagen del siglo XX está mediatizada por una lectura ideológica de las imágenes y que revaloriza la importancia de la connotación para la reutilización de las fotografías. Proponemos pues un doble lectura de los ejemplos seleccionados de imágenes de nuestro tiempo.

Conclusiones

Como resultado de estas reflexiones y del análisis expuesto en los ejemplos de las imágenes que hemos analizado en estas páginas, podemos concluir, que el análisis de contenido de documentos gráficos en la actualidad, está fuertemente influído por el poder que tienen las imágenes en el mundo contemporáneo de constituirse en verdaderos símbolos conceptuales de nuestra realidad. Con todo ello, podemos argumentar que es necesaria una descripción del contenido connotativo en aras a una mayor reutilización de las imágenes fijas albergadas en centros de información de prensa u otros medios de comunicación.

Debemos señalar también, que a la propia dificultad que implica el análisis de la connotación y el contexto que en éstas páginas se propone, se une la falta de un lenguaje controlado lo suficientemente amplio y normalizado como para describir los nuevos signos gráficos de nuestro tiempo. La eterna asignatura pendiente del análisis de imagen es la falta de un macrotesauro pluridisciplinar que nos permita traducir de forma homogénea y permanente, los signos iconográficos y nuestro idiolecto particular a términos lingüísticos normalizados. Si es difícil que todos los analistas de imagen, vean lo mismo en un documento gráfico, más difícil es aún, desde el punto de vista documental, que todos le llamen de la misma forma

Bibliografía

ÁLVAREZ, Tomás. Vendedores de imagen: los retos de los nuevos gabinetes de comunicación. Barcelona, Buenos Aires, México: Paidós, 1997

COSTA, Joan. El lenguaje fotográfico. Madrid: Ibérico Europea de Ediciones, 1977

MOREIRO GONZÁLEZ, José Antonio. "Análisis de imágenes: un enfoque complementario". Manual de Catalogación. María Pinto (ed.). Madrid: Síntesis, 1994, p. 305-328

VILLAFAÑE, Justo, Norberto Mínguez. Principios de Teoría General de la Imagen. Madrid: Pirámide, 1996

Fuente PAGINA PERSONAL DE EVA MARIA MENDEZ RODRIGUEZ

Continuación


Principal-|-Consulta a Avizora |-Sugiera su Sitio | Temas Que Queman | Libros Gratis
Publicaciones | GlosariosLibro de Visitas-|-Horóscopo | Gana Dinero


AVIZORA
TEL: +54 (3492) 434313 /+54 (3492) 452494 / +54 (3492) 421382 /
+54 (3492) 15 669515 ARGENTINA
Web master: webmaster@avizora.com
Copyright © 2001 m. Avizora.com