Taller. Mesa Redonda. Foro. Conferencia, Chat...

¿Qué es un taller?

Consiste en la reunión de un grupo de personas que desarrollan funciones o papeles comunes o similares, para estudiar y analizar problemas y producir soluciones de conjunto.

El taller combina actividades tales como trabajo de grupo, sesiones generales,

elaboración y presentación de actas e informes, organización y ejecución de trabajos en comisiones, investigaciones y preparación de documentos.

Entre las ventajas del taller se encuentran las de desarrollar el juicio y la habilidad

mental para comprender procesos, determinar causas y escoger soluciones prácticas.

Estimula el trabajo cooperativo, prepara para el trabajo en grupo y ejercita la actividad creadora y la iniciativa.

Exige trabajar con grupos pequeños, aunque conlleva a ser manejado por uno o dos líderes, por lo cual se debe manejar con propiedad técnica y poseer conocimientos adecuados sobre la materia a tratar.

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¿Qué es un simposio?

Consiste en una serie de exposiciones breves, diferentes fases o aspectos de un mismo tema, que se desarrollan en forma continua con resúmenes por parte del moderador al finalizar cada exposición.
El auditorio puede participar después de las exposiciones de los especialistas. El simposio maneja información científica.
Entre las ventajas del simposio se encuentran permitir presentar un tema en forma amplia y completa; gran número de participantes y presentar aspectos diferentes de un mismo tema.
Pasos: Reunión previa del moderador con los expertos para analizar el tema y elaborar el plan de trabajo.
El moderador presenta a los expertos y expone brevemente el tema que cada uno va a tratar. También explica el procedimiento a seguir.
Concede la palabra a los expertos para que por el orden convenido expongan el tema Da unos momentos más, para que entre todos y brevemente terminen de complementarse y redondear el tema. El coordinador sintetiza el tema.

¿Qué es un seminario?

Consiste en la discusión de problemas y situaciones que han sido objeto de investigación de campo, laboratorio o bibliográfica, con el propósito de analizar e interpretar críticamente los hechos o fenómenos de interés científico de un área determinada y desarrollar habilidades para analizar, organizar y presentar en forma oral o escrita.
• Los participantes se subdividen en grupos para realizar trabajos que luego se presentan en plenaria. Además de los trabajos en grupo, los participantes pueden investigar y presentar trabajos especiales.
• Las reuniones de seminario se planean de la siguiente manera:
• Sección de elección de coordinador y relator general y aprobación del programa.
• Sección de trabajo de plenaria y comisiones.
• Secciones de resúmenes, evaluación y conclusiones.
El seminario proporciona oportunidad para un estudio intensivo de problemas
especiales, investigaciones y experiencias personales. Para un seminario se requiere bastante tiempo. No permite trabajos con grupos heterogéneos y necesita de coordinadores muy competentes.

¿Qué es un esquema?

La idea original de un esquema se remonta al Psicólogo cognitivo Sir Frederick Bartlett (1932) S.Henry Head(1920) Fil Immanuel Kant(1781) que sostenían que los conceptos sólo tenían significado en tanto en cuanto podían relacionarse con conocimiento que el individuo ya poseía.
La teoría se ha visto también influida por el trabajo informático en inteligencia artificial (Abelson 1981) Schank y Abelson,1977) y se ha convertido en una faceta importante del enfoque cognitivo Al estudio de la mente (Stillings,1987).
Un esquema puede definirse de una manera algo informal como una estructura de conocimiento sobre algún tema o, de una manera más técnica, como una estructura de datos para representar conceptos genéricos en la memoria.
Dirige la aceptación y la recuperación de la información, afecta como procesamos la nueva información y como recuperamos la información antigua en la memoria.
Es como un analizador sintáctico descompone, organiza e interpreta los datos de entrada.
Aunque hay cierta variabilidad en cuanto a como se utiliza el término esquema, Alba y Hasher (1983) sugieren que la mayor parte coincidiría con cuatro principios básicos de cómo los esquemas intervienen en el proceso de codificación, selección, abstracción, interpretación e integración.
Selección se refiere al hecho de que, de toda la información de un acontecimiento o mensaje dado sólo parte se incorporará en la representación de la memoria que se construye. Dos factores son pertinentes para determinar la selección de la información que sé codificará. Uno es si existe ya o no en la memoria un esquema apropiado. Una segunda razón por la cual un esquema apropiado podría no ser asequible sería que no se activara de la memoria a largo plazo, aún cuando pudiera existir allí.
El fenómeno de la especificidad de la codificación puede reinterpretarse como la garantía de que en la recuperación estén disponibles los mismos esquemas que se produjeron en la codificación.
Cuando el contexto ha situado el tema, esto le permite identificar cierta información como más importante. Dicha información tenderá a ser procesada a un nivel más profundo y recordada mejor.
El principio de la abstracción es el segundo principio de la codificación, por medio de la cual los detalles tienden a perderse en una reducción de la información en puntos principales, en la cual los esquemas indican la importancia relativa de las diferentes informaciones.
El principio de la interpretación surge de la elaboración durante la codificación o inmediatamente después. Los esquemas tienen ranuras y variables donde se archivan la información especifica cuando el esquema se utiliza para aceptar o recuperar información sobre un caso particular.
El fenómeno de la integración por medio de la cual la información se combina en representaciones relativamente holísticas. Se sacan inferencias para relacionar información previamente no relacionada. Incluso los propios esquemas pueden ser integrados o incorporados unos en otros, permitiendo esto una estructura jerárquica de la información esquemática.

¿Qué es un ensayo?

Es un escrito en prosa, generalmente breve, que expone con hondura, madurez y
sensibilidad, una interpretación personal sobre cualquier tema, sea filosófico, científico, histórico, literario, etc.
En la manera con que se expone y enjuicia un tema colinda con el trabajo científico, con la didáctica y la crítica. No sigue un orden riguroso y sistemático de exposición. El punto de vista que asume el autor al tratar el tema adquiere primacía en el ensayo. La nota individual, los sentimientos del autor, gustos o aversiones es lo que lo caracteriza, acercándose a la poesía lírica. Lo que los separa es el lenguaje, más conceptual y expositivo en el ensayo; más intuitivo y lírico en la poesía.
Sus características son: estructura libre, de forma sintética y de extensión relativamentebreve; variedad temática, estilo cuidadoso y elegante, tono variado, que corresponde a la manera particular conque el autor ve e interpreta al mundo. El tono puede ser profundo, poético didáctico, satírico, etc., la amenidad en la exposición, que sobresale sobre el rigor sistemático de ésta.
Se clasifica en: Uno de carácter personal, en el que el escritor habla sobre sí mismo y de sus opiniones sobre hechos dentro de un estilo ligero y natural. Otro, más ambicioso o extenso, de carácter formal o que se aproxima más al trabajo científico, aunque siempre interesa el punto de vista del autor.
El verdadero ensayista debe poseer un perfecto dominio de la materia y buena dosis de cultura general para desarrollar un tema artísticamente a la manera de un motivo musical que se desenvuelve a través de ricas y variadas relaciones tonales. El ensayo es también una especie de divulgación y un juego brillante por el mundo de las ideas.

¿Qué es un panel?

Es una técnica mediante la cual un grupo de expertos, de cuatro a seis, analiza delante
de un auditorio un tema desde diferentes puntos de vista.
Un moderador presenta una breve biografia de cada uno de los panelistas, luego informa al
público sobre el objeto del panel y cómo se va a desarrollar el tema y sobre el tiempo del cual dispondrá cada experto para su exposición y conclusiones.
Pasos: Reunión previa para preparar a los panelistas (expertos en la materia).
Diálogo de los panelistas con la orientación del coordinador.
Al final invitará a los expositores para que cada uno haga un breve resumen de sus
ideas.

¿Qué es un panel?

Es un grupo de personas con un perfil determinado, que han sido seleccionadas con el fin de conocer su opinión sobre algún tema en especial.

¿Qué es un panel de estudios por Internet?

Es un grupo de personas con un perfil determinado y acceso a Internet, que han sido seleccionadas con el fin de conocer su opinión sobre algún tema en especial. Los panelistas dan sus opiniones y responden preguntas a través de un cuestionario en linea, es decir no es necesaria una entrevista cara a cara.

¿Que es un foro en Internet?

Un foro es donde las discusiones de determinados temas aparecen. Cuando tu entras en un foro, verás la lista de temas. Cada tema contiene el mensaje original y, si contestas, contestas a ese mensaje.

¿Qué es un Foro de Debate en Internet?

El Foro de Debate constituye uno de los medios de comunicación más interesantes y efectivos del que disponemos para reflexionar sobre temas de actualidad y beneficiarnos de las aportaciones, experiencias y diferentes puntos de vista de otras personas.

Alumnos, tutores y profesores pueden iniciar un debate entorno a una cuestión de interés o preocupación sobre algún aspecto relacionado con el curso que realizan o con su experiencia profesional.

A partir de las respuestas y observaciones de otros participantes, se genera un marco de discusión a través del cual se potencia la construcción de conocimiento y el desarrollo colectivo.

¿Qué es el "aula virtual" ?

El "aula virtual" es un espacio donde alumnos, tutores y profesores pueden realizar debates, trabajar en equipo o simplemente comunicarse a través de chat.

Con cierta periodicidad, el tutor envía un mensaje a los alumnos en el cual les convoca al "aula virtual", informándoles del tema que éstos deberán preparar y ofreciendo diferentes horarios para que ellos mismos escojan el que mejor se adapte a su disponibilidad.

Llegado el día de la "clase virtual", el tutor dirigirá el debate, conduciendo a los alumnos a través de los puntos clave de tema escogido.

¿Qué es un chat?

El chat permite mantener una conversación entre dos o más personas a través de Internet (en formato de texto).

Habitualmente accedemos a una "ventana" que presenta dos espacios diferenciados, uno en el que además de ver el nombre de los distintos participantes van apareciendo por pantalla los comentarios o mensajes que éstos van enviando, y otro en el que nosotros podemos escribir nuestras respuestas y observaciones.

Esto posibilita la realización de "clases virtuales", sesiones planificadas en las que los alumnos participan en una discusión que gira entorno a un tema previamente seleccionado y que son conducidas por un tutor.

Por lo general, al tratarse de un medio en el que los diferentes comentarios se suceden con gran rapidez, se generan discusiones muy animadas en las que prima la inmediatez en la resolución de las dudas.

¿Qué es un foro tradicional?

• Un foro es un espacio de participación, diálogo y discusión.

• Se participa en él a propósito de un tópico o tema.

• Se expresa una opinión, punto de vista, sugerencia, o se responde a las preguntas que hacen otros participantes en el Foro, se comenta lo manifestado o expresado por otros, se manifiesta el acuerdo o desacuerdo y se ofrece otra opinión, o punto de vista en relación con los que se comenta o discute.

• El foro es dirigido o administrado por una persona que tiene la función de animar y orientar la discusión,  organizar las participaciones y realizar reseñas o resúmenes

 ¿Qué es un foro? ¿Qué es un taller?

Un foro o taller es la reunión de un grupo de personas durante 1 ó 2 horas, una mañana o una tarde, a veces 1 ó 2 días para hablar de un tema: puede ser un problema de la gente o del barrio, vereda o comunidad, y tratar de buscar una alternativa entre los participantes. Si es posible encontrar una solución es muy importante que entre todos busquen cómo llevarla a la práctica. Para todo eso necesitamos escuchar lo que piensan los otros: ¿Cómo ven la situación? ¿Cuál creen que podría ser la alternativa? y ¿Cómo podría llevarse a cabo? Normalmente un foro comienza con una o más personas que conocen y presentan brevemente la situación o el tema a dialogar: a veces es un invitado especial y otras es alguien de la comunidad; y termina con la intervención de los invitados opinando ordenadamente y escuchando a los otros sobre ese tema o situación. Casi siempre hay un moderador que cuando se va terminando el tiempo hace un resumen de las conclusiones del foro y da por terminada la actividad.

¿Qué es una Conferencia Electrónica en Internet?

Una Conferencia Electrónica es un grupo de discusión sobre un tema determinado en el que los participantes se conectan a través de la Red electrónica y escriben sobre el tema indicado. Las personas interesadas en participar en la Conferencia pueden debatir acerca del tema o documento citado o entre las propuestas que vaya haciendo cada conferenciante. El Documento tiene como finalidad ser un punto de partida en el debate. Para ello es necesario disponer de un ordenador conectado a la Red y una dirección electrónica propia.

Qué es una conferencia
Miguel Ángel Ruiz Orbegoso

Una conferencia es una conversación entre dos o más personas. Puede llevarse a cabo personalmente, por teléfono, por radio, por Internet, por clave morse o en lenguaje por señas u otro medio.

Cuando se trata de exponer en público, el discurso o razonamiento que presentas ante el auditorio puede incluir preguntas y respuestas entre tú y tus oyentes, también comentarios y opiniones, hasta la escenificación de situaciones hipotéticas. En tal caso, se trata de una conferencia, porque existe un diálogo o conversación con tus oyentes. Cuando la información se presenta sin participación del auditorio, se dice que es simplemente un discurso

En Quetta, Paquistán Occidental, se llevó a cabo una conferencia que se denominó CONFERENCIA PARA EL PLANEAMIENTO DE CONFERENCIAS, cuyo fin fue definir los términos relacionados con una conferencia. Los programas educativos que se llevarían a cabo requerían definiciones específicas.

Por ejemplo, se definió que un seminario es la conferencia compuesta de varias sesiones sobre un tema específico, de menos de una semana de duración, llevada a cabo por uno o más conferenciantes. Y el taller de trabajo es la conferencia cuyo fin es entrenar en habilidades manuales o de relaciones humanas a los asistentes, lo cual se lleva a cabo en cinco partes: PREPARACIÓN, EXPLICACIÓN BREVE, DEMOSTRACIÓN, PRÁCTICA y EVALUACIÓN.

Bueno, lo importante es que, en este contexto, una conferencia es una comunicación que implica por lo menos alguna clase de diálogo entre el auditorio y la persona que expone.