INTRODUCCIÓN
Las adicciones representan uno de los mas grandes problemas de los últimos años por haber cobrado incidencia en el cuerpo social; afectan a niños, adolescentes y adultos de todos los niveles socioeconómicos y constituyen una amenaza para el desarrollo humano
El incremento de la pobreza y la exclusión social implican un compromiso de desarrollar programas en un marco de contención y construcción de un proyecto de vida
Centro mi propuesta en la educación de la persona y uno en las drogas, porque entiendo que con protagonismo y participación de todos puede hacerse posible la realización plena que merece la condición humana, promoviendo actitudes sanas de vida, fortificando lo bueno que tenemos como persona
Ya que la violencia familiar donde existe un adicto es un problema social que debe ser reconocido por todos, debe adquirir una importancia pública para que deje de ser un problema que se mantenga oculto, que la familia no piense que es el sacrificio a soportar, sino que por medio de aquellos, quienes estudian la conducta del ser humano, se aporten ideas creativas para tratar, no solo al adicto, sino a quienes lo rodean, multiplicando la difusión de manera práctica, reconociendo los errores, aceptando que en la casa hay un enfermo, sacando a la luz el fenómeno violento y brindar información adecuada

CONCEPTOS BÁSICOS
Todas las personas utilizamos drogas, cuando tomamos infusiones, cuando necesitamos medicamentos porque estamos enfermos e incluso cuando tomamos una copa de bebida alcohólica durante la comida. Como de cualquier otra cosa, de las drogas se puede hacer un uso correcto. El uso de drogas es siempre esporádico y ocasional 

ABUSO:  Mucha gente hace abuso de las drogas sin saberlo o sin haber tomado conciencia de lo que hace. Distintas formas de abuso son tomar un medicamento en mayor dosis que la indicada, beber alcohol en exceso o consumir drogas ilegales. El abuso de drogas es consumirlas en exceso y con cierta periodicidad

ADICCIÓN: Cuando alguien siente o cree que no puede vivir sin una sustancia y la utiliza en forma permanente y de manera compulsiva, sufre una adicción. Son adictas las personas que no pueden para de consumir, que viven por y para las drogas. Existe adicción cuando se tiene la necesidad inevitable de consumir alguna sustancia y se depende física y/o psíquicamente de ella

DEPENDENCIA: En este período la droga se toma indispensable en la vida cotidiana de quién la consume. Las drogas son utilizadas ya no por el placer de consumirlas, sino para evitar el displacer que su ausencia causa en la vida del consumidor. Es el estado psíquico y a veces físico, provocado por el consumo continuo y reiterado en el tiempo de una sustancia

CAPITULO I

LA ADOLESCENCIA

1- EL ADOLESCENTE Y SU ENTORNO

Parece muy importante tener presente inicialmente que el adolescente no es un proyecto de ser humano incompleto y un poco alocado.

            Efectivamente, en nuestra sociedad es en la que se observa, con mayor relevancia, el desfase existente en los individuos jóvenes, entre la madurez corporal y la madurez mental

            En sociedades llamadas "menos civilizadas", la plenitud de desarrollo corporal, es tenida también como punto de partida de la adultez. En nuestro medio sin embargo, casi se podría afirmar la existencia del fenómeno contrario, puesto que no se es adulto hasta que no hay una aceptación social para ello

            En este sentido, puede afirmarse sin error posible, que existe una clara tendencia a demorar dicha aceptación social hasta edades bien avanzadas

            Desde este modo, decimos que en estos últimos tiempos se " alarga la juventud", con lo cuál se dilata la adolescencia, puesto que los jóvenes no son considerados "aptos" para la madurez social hasta mucho más tarde de la obtención de su madurez reproductiva que constituye el parámetro corporal más evidente.

            Como formulación resumida, podríamos expresarlo del modo siguiente:

"La adolescencia se define por manifestaciones de madurez somática, pero también existe una clara influencia social en la validación del individuo como ciudadano maduro".

            Desde otro punto de vista, la adolescencia se caracteriza por ser un período de crisis. Dicha crisis sin embargo, hay que entenderla más en el sentido de "cambios rápidos" que en el de "confluencia de problemas", aunque, por supuesto, los cambios siempre conllevan algún problema.

            Es perfectamente comprensible que la entrada de un hijo en el período adolescente tenga una considerable cantidad de problemas que antes no existían.

            Tal vez uno de los más importantes, sea el efecto que tiene, en la vida del conjunto familiar, la voluntad del joven para empezar a poner en práctica, expresar e incluso imponer, sus propios criterios, aún poco dimensionados, sobre cuestiones concernientes a su propia vida y a la de los demás.

            Hablamos del efecto que tiene, porque normalmente a los padres se les hace difícil cambiar el modo de entender a sus hijos, los cuales, hasta hace poco eran muy dependientes para, en poco tiempo, rechazar cualquier "interferencia" adulta.

            Por tanto, puede existir en los padres en primer lugar, una sensación de exclusión o incluso de rechazo, provocada por esta nueva actitud de independencia de sus hijos. En segundo lugar, para un adulto, no solo significan un problema los cambios de conducta de sus hijos, sino que estos cambios son la prueba irrefutable de que a ellos, como adultos maduros, se les acaba una etapa de su vida y se enfrentan con la vejez venidera.

            La adolescencia es una edad difícil, pero no sólo para sus protagonistas, sino también para los propios progenitores, aunque les sea más difícil reconocerlo.

            Formulado de un modo simple podríamos decir:

"La adolescencia supone un período de cambios para los hijos jóvenes, pero también lo es para los progenitores que se enfrentan al fin de su etapa de crianza".

            Se ha hecho referencia, en los párrafos anteriores y en numerosas ocasiones, a los cambios consustanciales al período adolescente.

            Tal vez el más evidente de estos sea precisamente la llegada del sujeto a la madurez sexual, pero no es menos importante el hecho de conseguir, durante la preadolescencia, una capacidad de razonamiento de la que durante la infancia no se disponía.

            Ello predispone al muchacho, a experimentar sus nuevos potenciales, poniendo en marcha una variedad de iniciativas tendiente a conectarse con su medio social, para explorarlo y para probarse a su mismo y sin compañía, en ese medio que ahora es visto progresivamente como algo propio, en vez de ser algo perteneciente al mundo de los padres-adultos.

            "Podríamos decir que la adolescencia predispone al individuo a adquirir autonomía de pensamiento y a querer probarse en el medio social en el que se encuentra"

            Por otra parte, también es característica remarcable en los adolescentes, el contraste entre su capacidad de exteriorizar sus potenciales y la clara voluntad de preservar su intimidad. En lo que concierne a su vida de relación familiar.

            Ello se manifiesta de múltiples formas, aunque tal vez las más comunes sean las que tienen que ver con la búsqueda de espacios propios y no compartibles, la merma de la comunicación con los progenitores, en contraste con el aumento de relación con los amigos, etc.

            Estos fenómenos mencionados y otros, tienen como finalidad conseguir experiencia para la vida autónoma y adulta, estas conductas marcan un camino claro hacia la madurez, lo que las hacen normales y comprensibles.

            Es tremendamente importante entender lo expuesto hasta aquí, puesto que constituye la descripción general de un fenómeno, la adolescencia, que no por muy vivenciado y tratado a nivel público, significa que sea menor conveniente tenerlo presente.

            Si se consigue esta comprensión, se estará en buena disposición para conseguir algo tanto más importante: el respeto.

            Respetando al adolescente en este su proceso vital, podrá sentarse una buena base de entendimiento entre padres e hijos y se contribuirá a aligerar la tensiones que todo cambio conlleva.

2- CRISIS DE LA ADOLESCENCIA

Como ya hemos visto, la adolescencia es un período de cambios repentinos e intensos y que es muy difícil que el mismo adolescente los pueda procesar.

            Esta etapa que comienza con la pubertad, aproximadamente a los 12 o 13 años, y finaliza con la adultez, no queda ningún valor sin trastocar.

            Se produce una verdadera revolución y transformación en todos los aspectos de la vida del adolescente: físicos, intelectuales, familiares, grupales, sociales, afectivos, sexuales.

El anterior desarrollo infantil, ha dejado al adolescente una estructura de personalidad, formas, características de conducirse y de vincularse con los demás, basadas en la aceptación y en la formación de mecanismos de defensa.

            Cuando hablamos de pubertad nos referimos al período durante el cual se producen una serie de cambios en el desarrollo anatómico y fisiológico del organismo que conducen a la maduración final necesaria para hacer posible la reproducción.-

            La pubertad se inicia con la sexualidad  puesta ya al servicio de la reproducción. Los cambios que se producen dan forma definitiva a la vida sexual infantil y capacitan al individuo a buscar un objeto sexual exterior; aquí nace el duelo por el cuerpo del niño, que quedará perdido para siempre dejando paso al cuerpo del adulto e implica que debe asumir una nueva identidad sexual, debe abandonar a sus padres como objeto de amor y buscar el objeto fuera de ellos y de la familia lo que no se da de un día para el otro por que es un proceso largo y complicado donde también aparecerá el siguiente duelo que es el rol de infante dependiente para ingresar al rol de los adultos con la búsqueda de trabajo para lograr su propia identidad donde pondrá por oposición los valores aprendidos como una necesidad de enfrentarse para ser diferente.

            Ya los padres no son los dioses omnipotentes idealizados en la infancia sino que son seres humanos que también se equivocan, que no pueden solucionarle todos los problemas y en algunos casos, ni los suyos.

            Aparece el siguiente duelo que es el duelo de los padres infantiles, es contra los padres y se desarrolla de las siguientes maneras:

* Demostrando indiferencia "manifiesta por ellos" negando su importancia

* Por medio de una actitud de menosprecio, ya que al juzgarlos como seres inútiles e ineficaces, les será más fácil prescindir de ellos.

* Mediante la insolencia y la abierta rebeldía contra las creencias y convicciones que anteriormente compartía con ellos. Cuando más estrecha haya sido el vínculo que unía al hijo, más violenta será la lucha para quebrarlos en la adolescencia.

            Entrar al mundo adulto es el objetivo del adolescente, el rol de los padres es muy importante a nivel de poder orientarlo, dialogar con él, comprenderlo, tenerle paciencia, contenerlo, ponerle límites, pero explicándoles porqué, no ser autoritarios e inflexibles, ni tampoco ignorados por que ellos, aunque renieguen de la puesta de límites del otro, los necesitan y los piden a gritos

3- EL ADOLESCENTE HOY

Hasta hoy, los estudiosos se preguntan sobre el grado de influencia que tiene o puede tener el entorno socio-ambiental, en la dependencia de substancias tóxicas que pueda tener un adolescente o un grupo de adolescentes.

            Los resultados han sido diversos, existiendo conclusiones de diverso matiz. Sin embargo, hay plena coincidencia en atribuir un papel protagonista del mundo social que envuelve al joven, para explicar una parte de las causas de su eventual drogodependencia.

            Ello se podría formular de forma más sintética, como sigue:

"El entorno social próximo al joven, puede ejercer una gran influencia y hay que atribuirle un papel destacado, sin poder  considerarlo como causa única de la drogodependencia"

            Para ahondar y fundamentar lo antes dicho, tendremos en cuenta otros aspectos más generales y más evidentes.

* La responsabilidad social.

* La línea del éxito y estrés del joven.

* El interés económico.

            La responsabilidad social es la parte pasiva que soportamos como ciudadanos por el hecho de serlo y convivir con el fenómeno de la drogodependencia.

            La línea del éxito son los retos que el adolescente busca para probarse a si mismo para conseguir experiencia propia y el triunfo, aunque sea mínimo, para ser aceptados como adulto porque la sociedad se lo exige, con el peligro de no alcanzarlo por sus propias limitaciones, entrando en conflicto y en estrés si carece de comunicación con los padres.

            El interés económico de producción y consumo de substancias que pueden crear dependencia que se ponen como excusa para justificar fracasos en la intervención familiar. Hay una trama económica, legal o ilegal que da cobertura a la venta y distribución de esas substancias, lo que provoca una dificultad para actuar para disminuir su presencia en el mercado, pero sin lugar a dudas, el antídoto más efectivo contra el narcotráfico y contra el consumo abusivo de substancias tóxicas legales, es la información, el conocimiento de sus efectos y el poder disponer de un clima familiar que proporcione confianza y por tanto seguridad a los jóvenes

CAPITULO II 

EL ADULTO

1- CRISIS DE LA ADULTEZ

La adultez se inicia tras la adolescencia y precede a la vejez. Generalmente, se dan una serie de acontecimientos que sitúan al individuo en esta zona de madurez; la entrada en el mundo laboral, la asunción de la responsabilidad de una vida afectiva estable, la maternidad, la paternidad, etc.

            Se puede definir al adulto como aquel individuo que ha llegado a una edad en la que se espera de él una respuesta madura, y cuya personalidad ha encontrado puntos de referencia e identidad. Ha alcanzado el grado de seguridad y autonomía personal qu le permite gozar de su independencia.

            Con el acercamiento a la madurez, empiezan a aparecer cuestionamientos, cambios fisiológicos y biológicos. El individuo, con el paso del tiempo, siente que ya no sigue siendo incansable. Se da cuenta que la imagen externa que presenta, ya no está dentro de los cánones aceptados por la sociedad, a la vez que se experimenta cambios internos, la menopausia de la mujer, la disminución del deseo sexual, ya también cambios en el funcionamiento de los órganos.

            Todos estos procesos provocan una crisis que tiene que ver con el duelo por el cuerpo joven. Hay que asumir un cuerpo diferente, castigado por el paso de los años, y con un desgaste psicofísico considerable, que produce mucha angustia, por el hecho de sentir que socialmente es un cuerpo que ya no es productivo, que no es valorizado o sea también hay que contraponer el rol social que se va perdiendo, a nivel del mercado laboral.

            Como podemos observar el paso a la vejez es la otra etapa crítica en la cual hay que atravesar numerosos duelos, como sucede en la adolescencia, Hay que enfrentar pérdidas, y tampoco este es un proceso que se da de un día para otro. La crisis de la adultez es también un período donde hay que asumir que muchos de los proyectos que no se pudieron llevar a cabo durante toda la vida, empiecen a ser resignados. El adulto advierte que ya no tiene todo el tiempo por delante, asume su fin y la idea de la muerte se le presenta como un hecho.

            Esta es una idea no tan fácil de asumir, pero hay pero hay situaciones que se le presentan que no puede evitar que lo enfrenten a la idea de la muerte.

            El envejecimiento de los padres, el crecimiento de los hijos, que también ahora son padres, implican que la muerte, es algo que le va a pasar.

            Es importante que el adulto pueda rescatar de esta crisis que como etapa de la vida, la vejez tiene sentido,.que puede disfrutar de la sabiduría adquirida a lo largo de toda existencia, gozar de los nietos, realizar proyectos, que lo ayuden a seguir estando vivo. Esto es muy importante, ya que no se debe sentir a la vejez como una carga o un peso que hay que sobrellevar con "pastillitas" para dormir, como una manera de escape a la realidad, En esta etapa la mejor medicina posible son el afecto y la contención, y no la medicación

PERSONALIDAD BÁSICA DEL ADICTO

El objetivo de este punto es que podamos pensar algunas cuestiones muy importantes, que puedan permitirnos la apertura necesaria para poder comprender el fenómeno de la drogodependencia.

            La drogodependencia es un fenómeno multicausal, por lo tanto pretender abordarlo desde una sola teoría sería utópico. Hay que considerar, que los factores que intervienen son múltiples, y que pese a tener un patrón común, que es la droga, debemos establecer diferencias entre los consumidores.

            Encontramos varios tipos de consumidores, que podemos diferenciar así:

* Consumidor terapéutico: Es quién consume drogas psicoactivas por indicación médica, o quien se las automedica por consejo de terceros, por ejemplo, Rohipnol. La mayoría de los pacientes bajo control médico, dejan de consumirlos una vez obtenidos los efectos terapéuticos. En muchos casos, la automedicación, particularmente de productos que actúan sobre la ansiedad y la angustia, transforman al sujeto en consumidor habitual.

* Consumidor experimental: El consumidor toma la droga por curiosidad, por experimentar sus efectos, por imitar al grupo de amigos. Después del primer contacto no reincide por que no le molesta.

* Consumidor circunstancial: La persona no consume habitualmente drogas, pero suele hacerlo ocasionalmente si se encuentra en compañía de consumidores en una fiesta o reunión. No es un uso regular ni premeditado, sino de participación en el grupo en el cuál se halla ocasionalmente. Ser consumidor circunstancial no significa ser dependiente.-

* Consumidor habitual:  Es quién recurre a la droga con regularidad, si bien no centra en ella el interés de su vida. La droga no le impide mantener un comportamiento normal. Si se lo propone puede prescindir de ella.

* Consumidor dependiente: El consumidor depende absolutamente de la droga, en la que se centra su vida. Su actividad principal es obtenerla y consumirla. La privación le ocasiona estados de angustia.

            Uso es en situaciones esporádicas (anfetaminas en examen, alcohol en fiestas. Un abuso es el uso frecuente (pastillas para dormir o alcohol por equilibrar sentimientos). Dependencia es la necesidad de consumir por necesidad física o psíquica

FACTORES QUE PROPICIAN EL CONSUMO

Como ya quedó explicado, la adolescencia es uno de los estado de la vida de un individuo en el que se registran mayor número de períodos críticos. Como estado de transición que es entre la infancia y la edad adulta, se producen en este espacio de tiempo transformaciones y cambios tanto en el apartado físico como en el psíquico y es precisamente en este período, cuando las crisis presentan un mayor grado de profundidad y cuando se producen las transformaciones más profundas.

Las civilización y las diferentes sociedades han convivido desde siempre con la droga y la han utilizado con diferentes objetivos: búsqueda de sensaciones, evasión, religiosos, terapéuticos pero ahora se suman otras que van ingresando a nuestro contexto cultural.

            Deberíamos considerar por tanto, que en la adicción y consumo de drogas influyen factores diversos.

            A pesar de que hay momentos y etapas típicas o comunes en cualquier tipo de drogodependencias, sería un error decir que las familias con conflictos predisponen a un consumo posible de tóxicos. Deberíamos constatar que el menor quizás ya esta predispuesto o desinformado y, por tanto, se deja influir con facilidad por amigos o conocidos que consumen drogas.

            Decíamos que en la adolescencia "el entorno social puede ejercer una gran influencia en el joven". Así mismo la figura del "amigo íntimo" adquiere una situación privilegiada, incluso por sobre la familia.

            No podemos decir que las familias problemáticas o conflictivas favorecen la aparición del consumo de tóxicos por parte del joven ya que la actitud de consumir es fruto de una variable social, individual y ambiental asociada, por ello no puede hablarse de una personalidad más o menos favorable al consumo.

            Debemos constatar que existen algunos rasgos de la personalidad que pueden ser más vulnerables al contacto, uso y consumo de drogas, sin querer decir con esto que el conjunto y totalidad de la personalidad de un individuo esté impregnado de esa disposición favorable.

            Los signos que pueden favorecer un consumo serían

* Tendencia a huir de las dificultades.

* Complejos de inferioridad.

* Baja autoestima.

* Baja tolerancia a la frustración.

* Dificultad para relacionarse en sociedad.

* Ausencia de proyectos

            En muchos trabajos consultados sobre toxicomanía se ha apreciado que se ha intentado establecer un retrato de una personalidad toxicómana, pero se ha debido reconocer por los datos obtenidos que no existe una personalidad pretoxicómana

CAPITULO III

LA FAMILIA EN PELIGRO

1- LA FAMILIA EDUCADORA

Los padres les guste o no, son las figuras referenciales con más peso y el principal modelo para sus hijos, Por ello los mensajes que desde aquellos se transmite y el entorno que crean y posibilitan, es fundamental para forjar la personalidad y la posterior conducta del niño.

            Aunque los siete primeros años son trascendentales para la adquisición de hábitos, valores y creencias, siendo además los que muestran el camino de posteriores comportamientos, el total de actuaciones de los padres hacia los hijos, es lo que posteriormente pesará en la forma y maneras de comportarse del niño.

            Nadie puede ser mejor padre de un hijo de quién lo es y por tanto no nos podemos permitir el delegar esta responsabilidad en otros por muy competentes o expertos que sean.

            La función preventiva que nuestra actitud puede generar producirá efectos eficaces y evitará muchos comportamientos negativos, entre ellos, el consumo de drogas

2- LA FAMILIA PREVENTORA

El niño registra los comportamientos de sus padres y tiende a imitarlos a menudo de forma inconsciente, así pues la prevención no es tarea de un día ni de un momento y la mejor manera de evitar problemas o conductas no deseadas es adoptar hábitos y actitudes sanas manteniendo posturas coherentes con la educación que intentamos inculcar a nuestros hijos con nuestros propios actos. No debería considerarse útil, desde un punto de vista educativo, la frase: "Yo soy mayor y lo que debe hacer mi hijo no vale para mí". Debemos poder tratar cualquier tema con los hijos, sin que necesariamente deba haber posturas sobrepuestas.

            Recordemos entonces que el alcohol y el tabaco son drogas legales, aunque institucionalizadas y de uso corriente. Recordemos también que las estadísticas nos demuestran que la edad de consumo de drogas legales y más si se realiza de forma precoz, favorece la aparición temprana del uso de drogas duras. Por tanto podemos afirmar que no debemos esquivar jamás el diálogo.

            Es preciso que exista comunicación entre todos los miembros de la estructura familiar, pero sobre todo se debe ser cuidadoso con la pubertad de sus hijos. Recordemos que es en este momento en el que tienden a afirmar su personalidad. No valen actitudes autoritarias.

            Pensemos que no es extraño que el hijo pueda sentirse solo y confundido, si también los padres, seguramente, se sienten así en muchas ocasiones. El tipo de sociedad actual y los valores que en ella son preponderantes -competición, consumo, individualismo, etc., no son precisamente un marco comprensible y estimulante para un hijo. El joven está habido de respuestas.

            Es conveniente entender que al tratar aquellos temas con la atención que un hijo merece, sean estos incómodos, difíciles o comprometidos es la mejor prevención de hoy contra el consumo de drogas de mañana.

            Se indicarán a continuación algunos consejos útiles que pueden ser aplicados de forma preventiva en la relación familiar:

* No huir al diálogo ni escudarse detrás de convicciones que tan solo servirán, a la corta, para salvaguardar la autoridad.

* Hacer del hogar un lugar acogedor, cómodo y agradable.

* Evitar la autoridad innecesaria o la sobreprotección excesiva.

* Tratar y no ocultar aquellos temas que les incumben.

* Tener en cuenta sus opiniones y hacer que se sientan útiles y necesarios.

* Los padres pueden aprender de los hijos.

* Nunca es demasiado el tiempo dedicado a los hijos.

* Evitar imponer y usar abusivamente la autoridad y procurar razonar las negativas.

* Predicar con el ejemplo, es lo que más fácilmente entenderán los hijos.

* Estimular, hacer agradable y proponer ideas para el tiempo libre de los hijos

3- LA FAMILIA Y EL ADICTO

La familia como núcleo cercano al joven es, como se ha dicho, una referencia para él, pero también éste influye con sus actitudes y sus comportamientos en todos los miembros de la estructura familiar. Así pues, no es de extrañar que el descubrimiento de que un hijo es consumidor y padece una cierta adicción, genera unas respuestas, que, si bien son diferentes en cada caso, no dejan de poseer por lo general rasgos comunes.

            Aparecen sentimientos de culpabilidad, de defensa y de desconcierto. Se crean constates reproches entre los miembros y principalmente entre los padres.

            Cuando se descubre el hijo drogadicto, los padres quedan atónitos, tristes y muy abatidos. Generalmente la madre no deja de llorar y el padre se pone rabioso y defraudado, sienten que se han esforzado en vano y se preguntan que han hecho mal y recuerdan cuando eran felices.

            El descubrimiento de la drogodependencia de un hijo produce en la familia una sensación de crisis. La sensación de incredulidad deja pronto paso a una sensación de depresión y angustia que se ve incrementada debido al entorno social que rodea a las drogas y al consumidor.

            Cuando una familia se ve afectada por este problema, sus sistemas de respuesta están tan bloqueados e impregnados de confusión, sentimientos de culpa y angustia que difícilmente pueden encarar con éxito el abordaje de un primer enfrentamiento, y se presentan algunas de las siguientes situaciones:

* Al tener los padres la sensación de que no dominan o que han perdido el control se acrecienta la dificultad para encuadrar las reacciones y para poner límites, por lo que el hijo toxicómano todavía se separa y desautoriza más a sus padres.

* Toda la relación familiar queda centrada en la problemática aparecida en uno de los hijos y el resto de situaciones gira y se estanca en torno a esta situación.

* Se muestran y recuperan conflictos que existían pero que estaban solapados.

           
Se sugiere a los padres

-Intentar descubrir el estado real de la situación.

-No darlos por hecho hasta que no se sepa de forma cierta.

- Mantener, si existe, y si no recuperar en lo posible, los canales de comunicación.

- Aprovechar los signos y detalles que a veces el joven intencionadamente nos deja para entablar un diálogo.

- Actuar con cautela y tacto, desdramatizar lo que quizás sea una utilización ocasional.

- Informarse y adquirir conocimientos objetivos sobre la droga.

- Vigilar, controlar y desconfiar es contraproducente.

- No registrar los objetos y pertenencias, hay que tratar al joven con todo respeto que de se merecen él y su intimidad.

- No se debe escudar en la ignorancia en el tema.

- Es conveniente ser discreto en las averiguaciones entre amistades y relaciones del hijo.

- No es conveniente encargar a terceros la averiguación.

- Si existe la duda, no conducir u obligar al hijo a asistir a médicos o especialistas.

            Es fundamental que los padres no intervengan hasta que sepan y se hayan asegurado con certeza de que el hijo es consumidor, debemos huir de precipitaciones, así como de salidas de tono que pueden radicalizar la situación.

            Insistimos en la conveniencia de la información objetiva sobre drogas desde el primer momento en que se sospecha que puede existir un consumo.

            No se puede hablar ni aconsejar y mucho menos moralizar y enseñar de lo que no se conoce, informarse es imprescindible, puesto que seguramente su hijo poseerá mas conocimientos sobre drogas que los adultos de su familia.

            Una vez que se haya conseguido esa información y se este documentado, no se debe presentar ni obligar a sacar el tema. Aprovechar las excusas que se le irán produciendo en la vida cotidiana con su familia para sacar el tema es mucho mejor. Intercalarla con motivo de una noticia de la radio, televisión, prensa o aprovechar un comentario de los hijos, puede ser útil.

            Es conveniente esforzarse en disociar joven-droga. Si se descubre al joven fumando un "porro" no se le debe etiquetar de drogadicto ni de toxicómano. Dejar a un lado actitudes dramáticas y moralistas y mantener un comportamiento respetuoso y sereno, es una medida juiciosa. No es conveniente crear un clima de miedo ni generar sensaciones de sospecha que impedirían utilizar el diálogo y la credibilidad, por otra parte el arma más preciada para comunicarse con un hijo.

            Hay que recodar también que mediante algunos comentarios, frases, chistes e incluso provocaciones, un hijo puede estar dejando pistas de cuáles son sus dudas y preocupaciones. Incluso puede ser una demanda de ayuda para enfrentarse a situaciones que no puede o no sabe controlar.

            El inicio de la lucha contra la droga, debe estar en uno mismo. Con la ausencia de una autoridad moral ejemplificadora, la familia se convierte en favorecedora de futuras drogodependencias.

            Ahora, igual que el adulto lo hizo antes, los jóvenes registran, copian, memorizan y entre si se burlan de los errores, contradicciones o arbitrariedades de los mayores.

            Existen varios signos que la familia puede advertir y que indican un posible uso de drogas que se detallan a continuación:

* Cambios ostensibles y patentes de comportamiento.

* Secretismos, susceptibilidades extremas y explosiones de enojo.

* Resistencia a la autoridad familiar, insultos, faltas de respeto en forma continuada.

* Entradas, salidas, llamadas telefónicas y ausencias del domicilio familiar de forma inusual e injustificada.

* Olor dulzón en el aliento, ropas, habitación.

* Aumento inhabitual del uso de colonias, ambientadores, chicle, caramelos, quema de incienso.

* Ausencias escolares, enfrentamiento con alumnos y maestros.

* Cambios en el ritmo de calificaciones y pérdida de interés en temas de estudio.

* Mayor uso de tabaco y alcohol.

*Falta de apetito, adelgazamiento y cambio de olor corporal.

* Uso injustificado de anteojos para sol.

* Desaparición de pequeñas cantidades de dinero u objetos.

* Encierro en la habitación con llave.

* Bolsas con pegamento, tubos pequeños, cucharas quemadas, agujas hipodérmicas, papel para armar cigarrillos.

            Estos son algunos detalles que podrán ayudar a discernir si existe o no consumo de drogas. Como se puede observar, es una presentación amplia y abarca síntomas producidos tanto por las drogas "blandas", como de las llamadas "duras".

            No existen síntomas matemáticos del consumo de drogas y que el problema de las drogodependencias está en las causas.

            Por último, hay que recordar que no deben confundirse según síntomas, con las alteraciones en las conductas de los hijos producto de cambios  relacionados  con la pubertad y la adolescencia

4- LA FAMILIA SUFRIENTE

Para poder lograr una amplia y desmenuzada comprensión de las conductas de aquellos miembros que pueden componer una familia tipo y que por la existencia de un consumidor o adicto dentro del grupo se encuentren afligidos, haremos un análisis general, sin distinguir la edad del sujeto y la droga que consume.

¿Quién es la víctima?

            La familia, sean padre, madre, juntos o separadamente dentro del seno familiar y habitando todos en la misma casa, han recibido por parte del consumidor o adicto, todo tipo de promesas que jamás fueron cumplidas.

            En algunas oportunidades, en horas de la madrugada, suena el teléfono y el corazón del que escucha, late aceleradamente hasta que atiende, en tanto, antes de levantar el tubo ya se viene preguntando si otra vez será por él, si se metió en un lío, si lo llevó la policía, si se descompuso, si lo agredieron, si lo atropelló un auto, si murió.

            Tanto padre, madre y hermanos, están a la expectativa si ha pasado algo, o si pasará, no se sabe cuándo, pero se espera como si fuera a suceder. No podemos atarlo, no podemos obligarlo, no podemos prohibirle que salga, según su edad, a determinados horarios, pero cuando atraviesa la puerta ya estamos pensando si perderá otra vez, y quedamos esperando como si fuera a la guerra, preguntándonos que consumirá hoy, si se pasa por probar un poco más, todos quedarán atrapados en ese oscuro misterio, las únicas esperanzas son, que hoy nos halla escuchado, que frene sus impulsos por consumir o que no se rodee con los que comparten esos hábitos.

            El persiste en decir que puede dejarlo cuando quiera, a pesar de que sigue consumiendo y engañando a todos los que lo rodean porque él no piensa que llevaría una vida mejor si no consumiera.

            Hay distintos supuestos y motivos por lo cuál él llegó a la droga, Alguno de los componentes del grupo familiar piensan que está enfermo, otros que es un "vivo" que solo quiere "pasarla bien", otros que es una mala persona que lo único que hace es hacer pasar un mal momento a quienes lo quieren, pero todos convienen en que necesita ayuda.

            Al parecer, el que necesita ayuda es él, pero todos necesitan ayuda, por que todos padecen indirectamente la enfermedad, necesitan todos un proceso de rehabilitación hacia la salud. Toda la familia padece los efectos de la enfermedad en la cuál uno es el que consume droga, pero las dificultades y obstáculos han ido influyendo en la modalidad del vínculo, la comunicación, la definición de roles, etc., por lo tanto,